当他们招生时，他们向新生道：“喂！帅哥，加入我们数字帮啦！有我们公司看着你，保证没人有本事敢欺负你啊！”
“吓！朱斌，刚刚才给程煌志揍了一顿，朱斌已经不行啦！程煌志才是现在吴林紫娣的大哥啊！要跟都是跟程煌志啦！”
在因周刊的加持下，加上同学们的加油添醋一番，各种夸张的传闻把程煌志塑造成一个异于朱斌的全新学校“偶像”。
人们往往很喜欢把两个人做出比较，例如踢足球的有美斯与马勒当拿、朗拿度与c朗拿度；打篮球的有高比拜仁与米高左端。就算是八杆子打不着的两个人，古巨基、周杰伦与东尼大木等，这就可以说明人们很喜欢比较，一经比较就会分出高下。
朱斌曾经把半队足球队变成了数字帮的成员；而程煌志在歌唱比赛与吕静宜平分冠军，在期中考试考得到全级第二的成绩，而且警察还颁发好市民奖给程煌志。
8座数字帮马长是朱斌的大哥；而程煌志与梨木树警察局刑事侦缉科的房侍农警察走得很近。
朱斌一头金发、满身都是又龙又凤的图腾；而程煌志则是那种经常被欺凌的老土学生扮相。
朱斌那种好勇斗狠、金发纹身、恶形恶相的典型公司成员形象看来已经过时；程煌志这种被人认为表里不一、扮猪吃老虎的斯文败类正是现在话事人的新指标。
最近程煌志大出风头，当然会惹来一部份同学的不满，就好像陆泳祥，他觉得程煌志想出位，刻意做一些小动作去吸引大众的注意，他说他觉得程煌志很虚伪，之前装作什么事也不上心，现在却无时无刻都在寻找成为焦点的机会，他说程煌志机心很重，不断撺掇郭左杰等人再次去疏远程煌志，郭左杰等人口头上敷衍着陆泳祥，但远没有上次做得那么积极，只有陆泳祥在场的时间做做样子。
有人疏远程煌志，也有人选择亲近他。
经过花卉展一役后，陈依官好像很佩服他，把他当成人生导师一样，经常向他请教各种学业、前途及人生的问题。
那个经常被李老师委以重任、被老冯称赞成熟、女同学遇到困难便立刻去向他求助的陈依官；那个在一众同学当中有着最光明前程、被他认为难以超越的陈依官，现在居然事事向他请教，他真的有点飘飘然。
从前的程煌志只曾试过两次正式击败陈依官，第一次是初一的班级五人足球比赛，身为1b3班绝对主力的程煌志以一入球两助攻，三比零大破陈依官的1A1班，那时落败的陈依官，眼中流露的神情就与现在一样，那种强者崇拜着更强者的仰慕神情，让程煌志得意了半天。（顺带一提，四强他们班以零比一仅负给朱斌的1c1班，那时程煌志只有十二岁，而朱斌则十六岁，他胜过程煌志是应该的）另一次就是初三的期终试，程煌志的总分比陈依官高出了两分，那时他很不忿，说他考试期间并没有复习。
陈依官眼见程煌志与吕静宜放课后经常在学校的图书馆复习，他也婉拒了姚智风的十三张邀请，与他们一起到图书馆。
“姚智风他们不是约了你去十三张吗？为什么不去？”
陈依官悄声道：“其实我都不喜欢玩十三张的！是他们经常少个人，我又不好意思推脱，所以才陪他们玩一下，现在有何敏杰顶我的位，我可以不用玩了。”
从前程煌志是十三张会的铁脚，下课后经常与姚智风等人十三张，回想起这些时光，他并不怀念，反而后悔虚耗了光阴。
陈依官瞧见程煌志桌上的课本，讶道：“程煌志，你看着的是高二的书，咦！你还做往期论文啦？”
坐在程煌志身旁的吕静宜，道：“是啊！他说我们学着的呼吸作用和高二的其中一课会考混合一起出，所以学习一下。”
陈依官问道：“程煌志，你好像有一套独门的复习方法，不如分享下。”
程煌志瞧了瞧陈依官，见他一脸诚恳的样子，心想：“换做以前，我视他为竞争对手，我绝不会去向他透露我的秘方；但现在我并不太重视这种成绩分数的高低，对他倾囊相授也没有问题。”
程煌志在分享自己的心得道：“我先声明这种是我自己的心法，适用在我的身上，未必同样适合用在你的身上，又或者你原本的方法比我更有效，我说出来只是给你参考。”
陈依官微微点头，摆出了一副洗耳恭听的样子，而吕静宜也停下了手头上的工作，笑道：“我们准备好啦！你快点说啦！程老师。”
程煌志没好气地瞪了吕静宜一眼，吕静宜吐了吐舌头。
程煌志轻轻咳一声，才道：“其实想复习有效率，是取决于你对一科的资料统合、整理、分类，往往很多人复习只是将一个课程分开一个又一个单元，往往复习完一个章节，到第二个章节时就不记得了之前复习的，记忆只是停留在一段很短的时间，因为他们没有将要记要读的资料，化成一个宏观的整体，点与点之间串连不成一体，如果我们复习前，先从一个整体去看，粗略知道一个大概，当你慢慢去分拆每一个章节，你起码会有个底在这。”
说到这里程煌志顿了一顿，陈依官现出了恍然的样子，他问道：“你的意思就是好像砌方块一样，如果我只对一块一块的方块去努力，我们会感到无从入手，因为一块只是几千块里面的其中一块，但是我们只要对整体有个概念，那我们就可以有头绪，慢慢一步一步去完成。”
程煌志点头赞道：“好，你已经开始踏入八奇思维的领域。”
吕静宜讶道：“谁是八奇？”
程煌志还未看到陈某揭晓谁是八奇已经跳楼回到1998，所以吕静宜这个问题他也未能提供答案。
他没有理会吕静宜，继续道：“第一步看那一科成个整体，然后就是细分，你有没有留意二进制、中国的阴阳、天地、乾坤都是分成两种，分类得越少就越容易记，会考生物这一科将生物分成动物界和植物界（高考分成五界：动物界、植物界、原生生物界、真菌界、原核生物界），动物界又分成鱼类、两栖类、爬行动物、鸟类、哺乳类，你记不记得生物七大特征？”
陈依官点头，道：“运动、呼吸、进食、生长、繁殖、对刺激作出反应、新陈代谢。”
当程煌志分享心得的同时，也会问陈依官问题，目的是希望他要动动脑袋，这样他便对程煌志的说话更有印象。
“好，这七个特征，会考是不会直接问，很多老师同学都会忽略，但是他就是整个生物会考课程的总纲，这七个生物特征就是会考生物科的宏观的整体。”
程煌志说到这里再顿了一顿，吕静宜道：“你说的方法，和我本身的复习方法很类似，不过你更加有系统和清晰，我只是有一个好模糊的概念。”
吕静宜出生于富裕的家庭，接受良好的教育，指导她的老师质素当然很高，可以有系统去引导她去学习；而一般普罗大众，父母本身教育水平不高，加上为口奔驰，哪有能力与闲情去指导子女复习，只懂问子女完成了作业没有，及叫子女不要看电视去复习，那会去启发子女去思考，摸索出一套适合自己的复习方法，如果遇到那些“随随便便”的，学生的前途当然凶多吉少。
程煌志继续道：“第三步，相比起文字，人类对图画会有更深刻印象，你试想象你手上面有一个苹果，拿起来咬一口，这个是生物七大特征的其中一个进食，这口苹果在你口腔里面，你觉得会涉及到生物科哪一课章节？”
陈依官道：“牙齿。”
“还有呢？”
吕静宜抢答道：“口腔有消化食物的酶，所以涉及消化作用。”
程煌志点头道：“好，这口苹果经咽喉进入食道，在这出现一个分支，食道隔壁有一条呼吸道，呼吸道涉及呼吸的机制，呼吸是生物的另一个特征，之后食物到了胃…”
陈依官断言道：“然后到小肠消化和吸收，养分就经血液运走，消化不到就继续经消化道排走，而营养就给细胞进行呼吸作用产生能量供身体需要…”
程煌志点头道：“好，你脑里面开始有结构图形成，你开始掌握到这个复习的方法。”
陈依官喜道：“你这个记忆方法真的是很有效率，容易进脑又不会很容易不记得，整个流程总纲好像一棵树那样，很有条理分枝延伸出去，又有一个树干去串连那么多的分支。”
“你知道了我的心得，第四步就是写笔记，你将你消化了成为你自己的东西写出来，当你写出来会训练你的归纳和撮要的能力，同时会让你的记忆更深一层。”
吕静宜打开了程煌志放在桌上的自家制笔记，嘲笑道：“你其实说的很好，但是你的字好像鬼画符一样，阿荣的字比你漂亮，上次期中考试你就是字太难看给人扣分。”
程煌志扳起了脸孔道：“吕静宜同学，现在我在教你们，你在这东说一句西说一句，我要打你手板。”
吕静宜吐了吐舌头，道：“这个年代已经没有体罚的啦！教育处都不允许。”
程煌志偷偷伸手在桌下捏了吕静宜的腰际一下，她向外缩去，嗔怪地瞪了程煌志一眼，程煌志装作在没有看见，继续向陈依官解说道：“整个流程就是这样，这个方法你可以用在其他学科上面，但未必每一科都能成功，好像物理，我的脑海里面就不可以将牛顿第一二三定律图像化帮助我记忆，最后我放弃了物理。”