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可天幕展示的,是让皇帝找到办法了,让百姓看到希望了!

但是那世家大族们,慌了啊!

五姓七望知道不?

这是唐朝时期的五个姓氏和七个望族,他们在唐朝社会中具有非常高的地位和影响力。

五姓七望的形成可以追溯到魏晋南北朝时期,当时这些家族通过长期的积累和发展,成为了社会上的名门望族。

在唐朝时期,五姓七望的地位得到了进一步的巩固和提升,他们在政治、经济、文化等方面都具有很大的影响力。

在政治方面,五姓七望的成员往往能够通过科举考试等途径进入官场,成为唐朝政府的重要官员。

他们在政治上的影响力非常大,甚至能够左右朝廷的决策。

在经济方面,五姓七望的家族往往拥有大量的土地和财富,他们在唐朝的经济生活中扮演着重要的角色。

在文化方面,五姓七望的家族往往注重教育和文化传承,他们培养了大量的人才,为唐朝的文化繁荣做出了重要贡献。

这完全就是唐朝社会的精英阶层!

对唐朝的政治、经济、文化等方面都产生了深远的影响!

但现在!

这批人慌了啊!

“不是,真就要针对我们?”

“只有踏马我们受伤的世界达成了?”

“我不服!”

“我为大唐流过血!”

“我替大唐挡过刀!”

这些世家,发出了自己的呐喊。

......

但这呐喊,很明显,作用不大。

......

天幕的展示,继续!

......

【解决这两个问题以后,科举制也就开始步入正轨】

【读书成本虽然还不够特别低,但较之以前,低了许多】

【寒门以及百姓学子,机会变大了!】

......

此时,秦始皇看着天幕。

“不是,科举制......”

“啥啊?”

......

天幕的展示,继续!

......

【科举制是古代的一种选拔官员的制度,它始于隋朝,完善于唐朝】

【一直延续到清朝末年】

【科举制的出现,打破了世家大族对官场的垄断,为广大寒门子弟提供了一个公平竞争的机会,也为古代社会的发展做出了重要贡献】

【科举制的主要特点是通过考试选拔人才】

【考试内容包括儒家经典、诗词歌赋、历史、政治等方面的知识】

【考生需要经过乡试、会试、殿试等层层选拔,才能最终获得官职】

【科举制的考试标准非常严格,要求考生具备扎实的知识基础和优秀的写作能力】

【因此,科举制选拔出来的官员大多具有较高的文化素质和政治才能】

【科举制的另一个重要特点是公平竞争】

【在科举制下,无论出身贵贱,只要有才华和能力,都有机会通过考试进入官场】

【这种公平竞争的机制,激发了广大寒门子弟的学习热情,促进了社会的流动和进步】

【同时,科举制也为国家选拔了大量优秀的人才,为国家的发展和繁荣做出了重要贡献】

【科举制在古代社会的发展中发挥了重要作用】

【它不仅为国家选拔了大量优秀的人才,也促进了文化的传承和发展】

【科举制的考试内容主要是儒家经典,因此,它促进了儒家思想的传播和发展】

【同时,科举制也促进了教育的普及和发展】

【为了参加科举考试,许多人都需要接受教育,这就促进了教育的普及和发展】

【然而,科举制也存在一些弊端】

【例如,科举制的考试内容过于僵化,缺乏对实际能力的考察】

【同时,科举制也存在一些腐败现象,例如考官受贿、考生作弊等】

【这些弊端严重影响了科举制的公正性和权威性,也为社会的发展带来了一些负面影响】

【这些弊端,咱们待会儿再说】

【在解决书籍问题以后,科举制步入正轨,没问题!】

【但下一个问题就来了】

【读书时间长......】

......

【本博主觉得吧,读书时间长不是件坏事】

【但有些书,对于国家治理的作用,并不大】

【这一点,其实可以和教育资源有限,来合并解决】

【首先,为什么读书时间长?】

【教育资源有限】

【在古代,教育资源相对匮乏,书籍的数量和种类都比较少,获取知识的途径也比较有限】

【因此,学生需要花费更多的时间来阅读和学习有限的书籍,以获取足够的知识】

【而且学习内容复杂】

【前面介绍科举,咱们都看到了,古代的学习内容通常比较复杂,包括经典着作、诗词歌赋、历史、哲学等多个领域】

【这些内容需要学生花费大量的时间和精力来理解和掌握,因此读书时间也比较长】

【但是有一说一,这些东西,对于治理国家来说,有用吗?】

【还有,学习方法单一】

【在古代,学习方法相对单一,主要是通过阅读和背诵来学习】

【这种学习方法需要学生花费大量的时间来反复阅读和背诵书籍,以加深对知识的理解和记忆】

【另外,就是考试制度严格】

【古代的考试制度下,学生需要通过科举考试等方式来获得官职和社会地位】

【为了应对考试,学生需要花费大量的时间来学习和准备,因此读书时间也比较长】

【还有,在古代,社会环境对读书时间也有一定的影响】

【例如,在一些朝代,读书被视为一种高尚的行为,因此人们愿意花费更多的时间来读书】

【此外,在一些家庭中,父母也会鼓励孩子读书,以提高他们的社会地位和未来的发展前景】

......

【仔细看看,有没有发现什么东西?】

【为什么读书时间长啊!】

【因为踏马科举制啊!】

【不科举制行不行?】

【不行啊!】

【那应该怎么做?】

......

这一刻,古代位面的皇帝们,又死盯着天幕。

“说啊!”

“你倒是接着说啊!”

“你结巴什么啊!”

“最烦断章狗!”

“真该死啊!”

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