在中国古代战国时期，有一个宋国人非常渴望自己田里的禾苗能够快快长高长大。他每天都焦急地跑到田边去查看，但那些禾苗似乎总是长得很慢，这让他心急如焚。
终于有一天，这个人想出了一个自以为绝妙的主意——他决定亲自将每一棵禾苗都往上拔高一些，这样它们不就能更快地生长了吗？于是，他不顾劳累，从早到晚不停地忙碌着，把所有的禾苗一根一根地往上拔。
当太阳落山时，他疲惫不堪地回到家中，满心欢喜地想着明天一早就能看到自己的禾苗已经长成了一片郁郁葱葱的景象。然而，第二天他来到田地时，却被眼前的一幕惊呆了。只见昨天还好好的禾苗全都枯萎了，耷拉着脑袋毫无生气。
原来，这个人违背了禾苗自然生长的规律，强行把它们拔高，导致禾苗的根系受到了严重损伤，无法正常吸收养分和水分，最终只能走向死亡。这个故事后来演变成了一句广为流传的成语——“拔苗助长”。
它常用来形容那些急于求成、不顾客观规律而采取错误行动的人或行为。就像这个宋人一样，只图一时之快，想要通过不正当的手段来加速事情的进展，结果往往适得其反，不仅达不到预期的目标，反而会造成更大的损失。
与之相反的做法则是“放任自流”“顺其自然”或者“循序渐进”。这些方法强调尊重事物本身的发展规律，给予适当的条件和时间，让其自然地成长和进步。只有遵循客观规律，才能取得真正的成功和良好的成果。
总之，“拔苗助长”这句成语告诫我们，无论是在生活还是工作中，都不能盲目冲动，要保持冷静和理智，按照正确的方式和节奏去努力奋斗，才能够实现自己的梦想和愿望。
注音
ㄅㄚˊ ㄇ1ㄠˊ ㄓㄨˋ ㄓㄤv1
词语出处
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（出自《孟子·公孙丑上》）
后人由上述文献中“助之长者，揠苗者也”提炼出成语“拔苗助长” 揠苗助长。2
成语典故
宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，累得气喘吁吁地回家，对他家里人说：“今天可真把我累坏啦！不过，我总算让禾苗一下子就长高了！”他的儿子跑到地里去一看，禾苗已全部死了。天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。2
拔苗助长
成语寓意
“拔苗助长”这个经典的寓言故事深刻地揭示了一个重要的道理：客观事物的发展有着内在的、固有的生长规律，仅仅依靠美好的愿望以及满腔的热情往往是远远不够的，如果处理不当甚至可能会产生截然相反的不良后果。
这则成语向我们传递出一个非常具体且实用的理念——“欲速则不达”。也就是说，无论是面对何种情况或事务，我们都应该尊重并依照客观规律来逐步推进，脚踏实地、步步为营才是正道；切不可仅凭主观意愿盲目冒进，也不能眼高手低、好高骛远，更不能整日沉浸于虚幻的想象之中而无所作为。
这个成语以一种诙谐幽默却又发人深省的方式讥讽了那些无视客观规律行事之人。他们一心只想着快速达成目标，结果却事与愿违，将原本有望顺利完成的事情搞得一塌糊涂。这种行为实在令人唏嘘不已。
同时，“拔苗助长”给予我们宝贵的启示：世间万物皆有其独特的发展规律，若想要成功地做好每一件事情，那么我们就必须严格遵循这些自然法则，绝不容许任何人去肆意践踏和违抗。只有这样，我们才能真正实现预期的目标，并避免因鲁莽冲动而带来不必要的损失和挫折。
比如说，在现实生活当中，许多家长都怀揣着“望子成龙”“望女成凤”的殷切期望，然而他们却往往未能充分考虑到自家孩子的真实状况与独特个性，只是盲目地施加那些脱离实际的教育方式。如此一来，孩子们不仅要承受巨大的压力与痛苦，而家长自身也会因此陷入诸多烦恼之中。
诚然，家长们的这种良苦用心确实难能可贵，毕竟谁不想让自己的子女能够出人头地呢？但是，若想要真正实现这一美好愿望，就必须讲究正确的方法以及遵循因材施教的原则。倘若一味地急于求成，不切实际地去行事，那么最终很可能会事与愿违，导致“欲速则不达”的结局。
听着语文老师温柔地讲解，我的思绪渐渐地进入了一个玄幻之境———我发现自己置身于一片奇异的田野之中，周围的禾苗高耸入云，像是参天大树。远处有个模糊的身影，走近一看竟然是那个拔苗的宋人。他满脸懊悔，正对着一颗巨大的枯苗发呆。
我刚想开口询问，突然天空变得阴暗起来，狂风呼啸。那些高大的禾苗仿佛有了生命一般，扭动着身躯朝宋人压去。宋人惊恐地呼喊着救命。我冲过去试图推开禾苗，可是力量悬殊。就在此时，一道光芒闪过，一个老者出现了。
老者轻轻一挥手中的拐杖，禾苗便停止了攻击。他看向宋人说道：“汝之过错，在于逆规而行，今受此教训，望汝铭记。”宋人跪地痛哭流涕，表示再也不会这般莽撞。老者又转向我说：“汝见证此事，当知世间诸事皆需循规而为。”说完，老者带着宋人渐渐消失。风停了，阳光重新洒下，我站在恢复正常的田野间，心中满是对这个道理的感悟，随后场景慢慢消散，我也从玄幻之境回到了课堂之上。继续听老师讲课，并飞速地记录下老师抄在黑板上的释义。
下课后，我仍沉浸在方才那奇妙的经历中。一整天，那片奇异的田野和老者的话语不断在我脑海浮现。
放学路上，路过一个小花坛，里面的花朵东倒西歪。原来是一群小孩为了让花快点盛开，学着宋人拔苗的样子拉扯着花枝。我急忙上前制止，告诉他们这个拔苗助长的故事。小孩们似懂非懂地点头。
晚上睡觉，我再次入梦，竟又回到那片田野。之前的宋人正在田间小心翼翼地劳作，他看见我后笑了笑。他告诉我经过上次之事，他明白了万事要遵循规律，现在他耐心地浇水施肥，禾苗虽生长缓慢但生机勃勃。这时老者又出现了，他满意地点点头，对我说：“你能将所见所悟用于生活，甚好。”言罢，梦境逐渐散去。
我醒来后，望向窗外的景色，心中更加坚定了遵循规律做事的信念，我知道这将会成为我人生道路上一盏重要的明灯。
运用示例
唐·贾岛《送令狐绹相公》：揠苗方灭裂，成器待陶钧。6
宋·吕本中《紫微杂说》：非如世人强袭取之，揠苗助长，苦心极力，卒无所得也。5
郭沫若《关于发展学术与文艺的问题》：命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做“拔苗助长”，结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了
参考资料
[1] 拔苗助长的解释|拔苗助长的意思|汉典“拔苗助长”词语的解释 · 汉典网 [引用日期2024-08-13]
[2] 张兆端 · 知者不惑之儒家 · 北京：群众出版社 · 2018.01：254
[3] 张小苏 · 中国古代寓言故事 · 西安：陕西旅游出版社 · 2009.01：5
[4] 李子丹 · 成语诗歌全集 上 · 哈尔滨：黑龙江人民出版社 · 2017.08：114
[5] 王涛等 · 中国成语大辞典 · 上海：上海辞书出版社 · 2007：15
[6] 刘枫 · 贾岛诗集 · 中国：阳光出版社 · 2016.10：76