为了进一步打消阿卫的念头，鸿儒还精心设计了一场 “人生抉择” 的模拟场景。他在画家村组织了一场小型聚会，邀请了几位不同年龄、不同职业经历的朋友前来分享人生故事。有一位年轻时为了爱情放弃深造机会，后来在事业上屡屡碰壁的前辈，声泪俱下地讲述自己的悔恨；还有一位先回乡打拼，积累经验与人脉后再回城创业获得成功的企业家，分享自己如何把握时机、专注目标。
阿卫听着这些真实而震撼的故事，内心深受触动。聚会结束后，鸿儒单独与阿卫散步，看着天上的星星，感慨道：“阿卫啊，人生的每一步都影响着未来的走向，关键时刻可得想清楚。你有无限可能，别让一时的冲动束缚住翅膀，飞得高了，眼界宽了，自然能遇见更好的风景。”
阿卫抬头望天，星星仿佛在对他眨眼，闪烁的光芒像是在诉说着未来的无限可能。他深吸一口气，心中涌起一股从未有过的坚定。鸿儒的话如同夜空中的北斗星，为他指引了方向。
鸿儒家新房施工圆满结束，阿卫望着那已然矗立的崭新房屋，心中五味杂陈。这些日子，他在工地上挥洒汗水，满心期待能有机会与静儿多些交集，可现实却如一道无形的屏障，将他与静儿越隔越远。如今工程落幕，他站在人生的十字路口，迷茫之感汹涌袭来。
思索再三，阿卫决定去找芳妮。芳妮在他眼中，是个能在困境中闯出一片天的厉害角色，或许她能为自己指点一二。见到芳妮时，她正在自己的小摊前忙碌，摊位上摆满了琳琅满目的小饰品，在阳光下闪烁着五彩光芒，吸引着过往路人的目光。阿卫犹豫片刻，还是走上前去，略显局促地开口：“芳妮姐，我…… 我有点事儿想请教您。” 芳妮抬起头，眼中闪过一丝诧异，随即露出热情的笑容：“阿卫啊，啥事，你说。”
两人寻了个安静角落坐下，阿卫搓着手，嗫嚅道：“芳妮姐，我现在挺迷茫的，不知道该干啥。我听说您学习挺厉害，还能一边摆摊一边学，就想问问您是咋做到的。” 芳妮笑了笑，眼神中透着几分自豪，开始娓娓道来：“阿卫，我这一路可不容易。摆摊是为了生计，刚开始的时候，进货渠道不好找，还总被城管撵，可我咬着牙坚持下来了。至于学习，我发现大学里有不少商机。你知道代听课不？” 阿卫茫然地摇摇头。
芳妮倾身向前，兴致勃勃地解释：“就是有些学生啊，自己有事去不了课堂，又怕落下课程，就会花钱请人代听。咱收了钱，去课堂帮他们记笔记，回来把重点给他们就行。而且在课堂上，咱自己也能免费学知识，多划算的事儿！男生在这方面需求更大些，他们好多忙着社团活动、兼职啥的，经常顾不上上课。像我，有时候一礼拜能接好几单，学费、生活费都有着落了，知识也没落下。”
阿卫听得眼睛越来越亮，心中仿佛有一扇紧闭的门被悄然推开。他急切地问道：“芳妮姐，这…… 这靠谱吗？我能行吗？” 芳妮拍了拍他的肩膀，鼓励道：“咋不行！你脑子灵活，又能吃苦。不过阿卫，你可得记住，这只是暂时的办法，学习知识才是最重要的，可别本末倒置，光想着赚钱忘了提升自己。”
阿卫重重点头，心中已然有了决定。他告别芳妮后，走在熙熙攘攘的街头，望着车水马龙，暗暗发誓一定要闯出个名堂。
他退了画家村的房子，搬到了前八家，接下来的日子，阿卫开始四处打听代听课的门路，穿梭在各个大学的公告栏前，仔细寻找那些张贴的求代听课小广告。他还厚着脸皮向不认识的学生打听有没有这方面的需求，甚至买了寻呼机，手写些广告贴在男生宿舍附近。
阿卫怀揣着满心的斗志一头扎进了这看似充满机遇的代听课 “生意” 里。起初，事情进展得还算顺利，他凭借着自己的机灵和诚恳，接到了几单来自不同专业学生的代听请求。穿梭在大学校园的教学楼之间，阿卫竟找回了些许久违的学生时代的感觉，课堂上老师的授课声、黑板上的粉笔字，都让他愈发渴望知识，也更加坚定了自己要改变命运的决心。
然而，好景不长，麻烦接踵而至。有一次，他代听完一堂极为重要的专业课后，按照约定去给雇主送笔记时，却遭到了对方的刁难。那学生翻了翻笔记，眉头紧皱，语气不善地指责阿卫记得不够详细，遗漏了一些关键知识点，要求退还代听费用。
阿卫满心委屈，他明明在课堂上全神贯注，可毕竟基础薄弱，有些专业内容确实难以精准捕捉。但为了维护自己刚刚起步的 “口碑”，他只能咬咬牙，退还了部分费用。阿卫心里很不是滋味，但他并没有因此一蹶不振。他意识到自己不能只依靠现有的知识水平来做代听课这份工作，于是他决定每天晚上花更多时间自学相关专业知识。
之后阿卫再接代听课业务时，都会提前了解课程的大致内容，恶补相关基础知识。慢慢地，他的笔记做得越来越好，受到了许多学生的好评。
尽管过程中有诸多坎坷，但阿卫始终牢记着自己最初的目的——通过学习知识来改变命运。他在代听课的过程中不断汲取知识，离自己的梦想也越来越近。虽然未来仍然充满不确定性，但阿卫已充满信心地大步前行。
与芳妮有所区别的是，阿卫代所听取的课程当中，理科类的占比相对要高一些。其中就包括了土木工程以及计算机这两门学科。土木工程这门课着重探讨如何设计、建造并维护各类建筑结构和基础设施，涉及到力学原理、材料科学以及工程管理等多个方面的知识；而计算机课程则涵盖了编程语言、算法设计、数据库管理等众多领域的学习内容。这些课程对于培养学生的逻辑思维能力、对于初中毕业的阿卫有些难度，为了克服困难，阿卫不懂得就去图书馆查资料。买教材学习。有些课程对英语也有要求，他请教芳妮如何学英语。
在经历了最初代听课的波折后，阿卫愈发明白知识的力量与自己的不足。他像一块干涸的海绵，拼命汲取着每一滴知识的甘霖。
对于土木工程课程，那些复杂的力学公式和建筑图纸曾让他眼花缭乱、望而却步。但每次走进校园，看到拔地而起的教学楼，想到自己亲手参与建造的鸿儒家新房，心底就涌起一股不服输的劲儿。他开始频繁出入图书馆，在浩如烟海的书籍中寻找与课程相关的资料。一本本厚重的专业教材被他反复翻阅，书页上写满了密密麻麻的笔记，标注着他的思考与疑问。遇到实在难以理解的力学原理，他就向那些看起来友善的大学生请教，一开始还结结巴巴、满脸通红，次数多了，竟也能自如地交流探讨。
而英语，这扇通往更广阔知识世界的大门，成了他必须跨越的难关。请教芳妮时，芳妮笑着递给他一本自己用过的英语语法书，还分享了许多自学的窍门：“阿卫，学英语别怕枯燥，多听、多说、多读、多写。你可以听英文广播，跟着念，模仿里面的语调；读简单的英文文章，积累词汇。” 阿卫如获至宝，每天清晨，他都会站在出租屋的窗前，大声朗读英语课文，尽管发音青涩，但他毫不在意。他还跟着美剧学口语，把喜欢的台词反复练习，甚至尝试用英语写日记，记录自己的学习与生活点滴。
随着知识储备的逐渐丰富，阿卫在代听课领域愈发得心应手。他的笔记不仅详细准确，还常常融入自己的见解，深受学生们喜爱。来找他代听课的人越来越多，甚至有学生主动帮他介绍业务，他的收入也水涨船高。
有了盈余后，在芳妮的建议下，他用一部分积蓄批发了些男生喜爱的服饰、用品，利用课余时间在学校附近摆摊售卖。闲暇时，他也会帮同学们跑腿代排队、代买早餐，虽然忙碌，但日子过得充实而有希望。
在这个过程中，阿卫也结识了一些志同道合的朋友。有同样在自学奋进的打工人，也有热心给予他帮助的大学生。他们时常聚在一起，交流学习经验、分享人生梦想。阿卫逐渐发现，自己的眼界变得开阔，曾经困扰他的儿女情长，此刻已化作心底一抹淡淡的回忆。他明白，只有不断成长、提升自我，才能拥抱更广阔的未来。
阿卫和芳妮看着日益增长的代听课需求，敏锐地察觉到这是一个拓展事业的契机。在狭小却充满希望的出租屋里，昏黄的灯光摇曳，两人围坐桌前，眼神中闪烁着决心与憧憬，一场关于未来的谋划悄然展开。
阿卫皱着眉头，手指轻轻叩击桌面，率先打破沉默：“芳妮，现在找咱们代听课的学生越来越多，就咱俩这人手，根本应付不过来。好多单子都只能推掉，太可惜了。” 芳妮微微点头，目光透过窗户，望向远方繁华却又藏着无数艰辛的城市灯火，若有所思地说：“我也正琢磨这事呢，阿卫。咱不能眼睁睁看着到手的机会溜走。”
短暂的思索后，芳妮眼睛一亮，兴奋地拍了下大腿：“咱可以招些人，组个团队！我认识不少贫困学生，还有些家里困难早早辍学的同龄人，他们肯定急需赚钱的机会，而且干这个既能挣钱，又能学点知识，一举两得。” 阿卫听着，脸上渐渐浮现出笑容，赞同道：“芳妮，你这主意太棒了！就这么办。”
说干就干，芳妮凭借着平日里在各个校园、社区积累的人脉，四处打听、联系那些有需求的年轻人。很快，一个个怀揣着希望与忐忑的身影汇聚而来。他们中有稚气未脱、因家庭贫困被迫放弃大学梦的少年，眼神中还残留着对校园的眷恋；也有早早踏入社会，饱经生活磨砺，渴望重回知识怀抱的青年，面容虽显疲惫，却难掩对改变命运的渴望。
不仅如此，其中更有一些人原本就是出类拔萃、成绩优异的大学生呢！她们有的是贷款来读大学。
初次见面，大家围坐在一起，略显拘谨。阿卫站起身，清了清嗓子，真诚地看着每一个人：“大伙别怕，咱们聚在这儿，就是为了一起闯出条路。我和芳妮也是从苦日子过来的，知道大家的难处。代听课这活儿，虽说不轻松，但只要用心，肯定能做好。” 说着，他拿起一本笔记本，上面密密麻麻记满了自己这段时间积累的经验，开始详细讲解：“去课堂之前，一定要提前了解这门课的大致内容，找老师要个 syllabus（教学大纲），心里有底才能记好笔记。上课的时候，别光埋头写，得听老师讲的重点，有时候老师会反复强调，那些就是关键……”
芳妮也在一旁补充，分享自己应对各种客户要求、处理突发状况的小窍门：“要是遇到挑剔的雇主，别慌。先耐心听听他们的意见，要是确实咱有做得不好的地方，大方承认，道个歉，再给他们补一份详细的总结。还有啊，在校园里走路别磨蹭，咱得装作是本校学生，别引起保安怀疑……”
众人听得聚精会神，不时有人提出问题，阿卫和芳妮都一一耐心解答。在这个小小的空间里，希望的火种被点燃，大家仿佛看到了一条改变现状、通往光明未来的道路。
随着团队逐渐成型，分工也越发精细。阿卫负责对接那些难度较高的理工科课程，凭借他这段时间自学积累的知识，足以应对复杂的专业内容；芳妮则发挥自己细腻的沟通优势，管理团队日常事务，协调客户需求，确保每一次代听课任务都能顺利完成。
新加入的成员们也都干劲十足。为了做好代听课工作，他们白天穿梭在校园，夜晚则聚在一起，分享当天的收获与问题，互相学习、共同进步。有人为了攻克英语难关，熬夜背单词、练听力；有人为了理解复杂的数学公式，反复向团队里的 “学霸” 请教，直至弄懂为止。
在大家的共同努力下，代听课团队的名声渐渐传开。不仅本校学生纷纷下单，周边院校的学生也慕名而来。业务量的增长带来了可观的收入，阿卫和芳妮并没有忘记初心，他们拿出一部分利润，设立了一个小小的 “学习基金”，专门用于帮助团队成员购买学习资料、报名参加培训课程，让每一个人都能在这条逐梦路上不断成长。
然而，成功的道路从来都不是一帆风顺的。随着团队规模扩大，外界的质疑声也渐渐传来。有人说他们这是在助长学术不端之风，扰乱校园教学秩序。面对这些声音，阿卫和芳妮陷入了沉思，他们知道，是时候重新审视自己的事业方向，寻找一条既能坚守梦想，又能顺应正道的发展之路了……