作为一名大学教授，邵文锡除了在学院内教授一门主课，还被迫开了一门面对全校的选修。
被迫是真的被迫，他自己并不想开这种大课，但既然是职工就得服从安排，好在选修课时较少，一周一节，正好就在周四晚上。
受大环境影响，仍然有很多学生对心理学当成主业的兴趣不高，但对于听一听有意思的选修课赚比较容易的学分就很是乐意了。
加之邵文锡的课程有去年听过的学长学姐强烈推荐，今年很是火热，还得到了某个评选的优胜。
即便今年增加人数换到更大的教室，也是开抢就爆满，开课之后也很少有不出勤的，完全不给他取消的机会。
邵文锡也只能好好设计课程继续上下去。
而今天也是个对学生而言很寻常的周四而已。
邵文锡上选修的阶梯教室可以容纳四百人。
位置是一定够坐的，有些下午上完课在食堂吃过饭的不想去别处，直接就过来了这边的教室写作业，或者玩电脑手机消磨时间。
于是这些人也最早看到了过来的邵教授，以及他身边跟着的一个英俊高瘦的男人。
邵文锡一向不苟言笑，穿戴考究，还总戴着一副很有距离感的无框眼镜，和旁边随便穿着t恤和牛仔裤的男人形成了鲜明的对比。
邵文锡在讲台坐下，看他靠在多媒体桌上不动，嫌弃地提醒道：“我要准备上课了。”
林煜说：“这不是还有十分钟呢嘛。”
邵文锡开了电脑，调取出自己的课件，雪白的幕布上便投影出了今天要讲的课题。
Stalking behavior.（跟踪行为）
林煜挑眉说道：“这么巧，居然讲这个，那我今天不坐后面，我坐前排听讲行不行呢？”
邵文锡冷漠地说：“蹭课这种行为一而再地发生在你的身上，林警官你不觉得有一点点的羞耻吗？”
林煜无辜地说：“我这么瘦，就占一个小小的位置，再说我也不蹭别的课呀，我就是喜欢听你讲课嘛，尤其喜欢听你戴话筒讲大课。”
“……”
邵文锡按着自己的眉心说：“我怎么就同意开车带你过来了呢？”
林煜没忍住笑出声，又不敢太嚣张，眼看进来的学生越来越多，想着自己还是得维持邵教授高冷的人设，于是只说了一句话就起身下去了。
“可能是因为……你其实也很愿意下了晚课之后我能陪你回家吧。”
林煜说完就溜，完全不给邵文锡留反驳的机会。
下去之后果然也找了个距离适中，方便看大屏幕又可以看清自己的位置，厚着脸皮让底下的学生给他往里错个位置。
落落大方的林煜很快便安静坐下了，邵文锡扫看过去，这人还像模像样地拿了根笔出来，摆出了专心听课的标准姿势。
目光对上，林煜便很晃眼地笑了一下，让人有些招架不住。
林煜的父母应该是给他做好菜之后就走掉了，除了土豆牛肉还有两盘小菜，都是邵文锡比较常吃的中餐。
对此邵文锡倒是不怎么意外，林母显然是很喜欢昨晚看到的自己，和林煜打电话讲了好一会儿，询问自己喜欢的菜色当作犒劳也是合情合理。
结果没想到吃完饭后，邵文锡要出门下楼，林煜也拿起钥匙要跟他一起走。
对方振振有词，说他现在不能放心邵文锡一个人住，但凡空闲时间都要跟着他才能安定。
邵文锡搬出他的父母，林煜又说他爸妈旅游回来知道自己没事，一定会安心歇两天不会找他，等到周末，他自然会拉着邵文锡一起去家里了。
对于要跟林煜回对方父母家这件事，邵文锡表示了拒绝，林煜也没强求，但就是坚定地要跟他一起。
如果邵文锡不让他上车，他就打车过去学校，反正他总有办法。
如果林煜不是警察，那他真的很像个不讲道理的流氓。
邵文锡心累的移开了目光，上课铃响起来，邵文锡便戴好扩声的话筒和控制画面的遥控，起身在讲台上溜达了几步，等着踩铃进来的学生。
然后，他便轻松推上了教室的屋门，调整着话筒对呜呜嚷嚷的教室里的学生说：“都安静下来吧，开始上课了。
今天的主题继续上次的部分，上一次我们介绍了跟踪的形式和危害程度，今天这节课主要来讲一讲作为受害者，或者是和受害者相关的人，应该如何科学应对。
我记得，我之前那节课说让你们感兴趣的话，可以查一查我国关于隐私和人身安全的保障法律，有谁去做过调查了吗？”
“老师，国内的我没怎么查到，但是，国外好像是有个叫作人身限制令的东西对吧？
是可以强制要求加害人和受害人保持距离，一旦越线就会面对法律起诉之类的。”
邵文锡说：“我们也有类似的一样，但区别于restraining order（限制令），我们叫它作personal safety protection order.。
在法律的术语是人身安全保护裁定，这是在16年3月份开始实施的一项民事强制措施。
主要是为了保护家庭暴力受害人，以及其子女或特定亲属的人身安全，只适用于反家庭暴力法。”
邵文锡说到这里，歪了下头说：“我们不妨看一看，这项法律发布之后，家庭暴力的情况是否有什么改进呢？”
投影里的数据干净又清楚，这些尚未步入社会的孩子们也许能有所体会，但他们的体会，大抵不如林煜来的深刻。
“杯水车薪，没什么改善，对吧？”
邵文锡说：“所以女孩子们，我不是劝你们不要结婚，只是结婚之前一定要考虑清楚，身家性命可别都搭进去了。
男生同样，毕竟也有概率，你不一定能打得过自己的媳妇儿。”
“老师……这些发生在家庭中的都不一定能申请下来，那如果是别的情况，如果是男女朋友之间，或者发生纠纷的普通朋友之间，岂不是更没办法求救了？”
“目前关于人身安全保护令，也有提出要扩大应用范围，具化申请的条件，这也是法律进步细化的进程。
而且，除了申请保护令，在遇到威胁逼近时，及时报警总是必须的，不管之后会是什么情况，至少在警察面前时，暴力行为是可以被及时制止的……”
林煜没有听过这节课的前半段，但他在路上好奇地翻过邵文锡上次的课件，知道上次对方讲的是跟踪的动机和一些比较特殊奇葩的案例。
在邵文锡专攻的非正常心理学中，跟踪行为算不上是很可怕很独特的一种，但这种恐惧和无力的感觉，却是大部分人都能感同身受到的。
因为它就发生在寻常生活之中，每个人都可能跟踪过他人，每个人都似乎体会过窥视的感受。
何况，家庭暴力，因为难以分开而产生的种种悲剧，邵文锡很轻易就吸引了几乎全部学生的注意力。
这话题似乎无法不变得沉重。
林煜一边听着，一边忍不住怀疑他这个讲课办法会不会有些过于致郁。
虽然心理学本质上也不是能搞笑的学科，但让一教室的男女都沉默下来……这课真的oK吗？
但不知哪一刻起，邵文锡就在话题里引入了一些新鲜的东西。
如何保护自己，如何收集证据，如何制止跟踪行为对自己的影响扩大，又似是而非地提醒听他课的这些男生，不要做让人憎恶和看不起的那种人。
逝去不可改变，但历史如镜，总会成为未来的某种借鉴。
而这正是学习的意义，时间的意义。
林煜久久没有从邵文锡的课堂里回神。
他很难把希望这两个字和邵文锡搭配起来，换做别人应该也是如此，但林煜忽然发现，邵文锡可能是比他还要心怀希望的那种人。
心怀希望，且愿意付诸行动，有时候，一次课程或者一句话，就足够影响一个人对生活的看法和抉择了。
——也不是没有没听进去的。
邵文锡在下课铃响之前便结束了课程，放这些学生早些离开教室。
又在某个学生要走出门口的时候，不小心滚了一只笔下去，邵文锡目光盯看着，那男生只好帮忙捡了起来，走过来递给了他。
“谢谢。”
邵文锡接过笔放在桌上，如同谈论天气一样坦然淡定，在嘈杂的声音里清冷地说：“你刚刚坐在教室后面左侧，倒数第二排靠近走廊的第三个位置，美术系。
我记得你，也记得你上次在篮球馆外面做了什么。don’t do that again （不要再做那种事）. 你听明白了吗？ ”
林煜溜达着到了讲台上，用身体遮挡着，故意只让这个学生看到自己亮出来的警徽。
微笑着道：“邵教授的话，你记住了吧。现在，说声谢谢老师，然后你就可以出去了。”